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学术成果在思想政治理论课教学中有效运用研究──以中共党史研究的成果运用为例

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摘要高校思想政治理论课教师既承担着学校思想政治理论课的教学任务,又有着与课程教学并重的科研任务要求。体现科研成效的学术成果,对于教学而言有着特别重要的地位和作用。对于既贯彻思想政治理想信念的教育又塑造课程蕴含的精神要求的思想政治理论课来讲,其蓬勃发展而又充斥疑虑。弥补思想政治理论课发展中的不足,打破课程教学改革中遭遇的瓶颈,实现学术成果在课堂上的有效运用是一项重要举措。学术成果在思想政治理论课教学中的有效运用,既可以发挥学术成果本身所具有的研究价值,同时也深化和延展了思想政治理论课的教学课堂,达到教学目标与教学效果相统一、教学与科研以及教师与学生相互促进共赢的局面。

DOI 3j736y8v41/1655705

作者杨攀

机构地区不详

出处《思想政治课研究》 2016年4期

关键词学术成果思想政治理论课有效运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）