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高职院校思想政治理论课实践教学现状调查——以江苏省为例

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摘要实践教学是高职院校思想政治理论课开展的一种具有教育性、创造性、实践性的教学形式。通过对江苏省13个地级市的28所高职院校135位“思政课”教师的问卷调查,结果表明：学校充分认识到了实践教学的必要性和重要性,开展了多种形式的实践教学,并取得了一定的效果,但在实践教学的具体活动设计、考核标准、评价机制、制度保障和教师成长等方面还需要进一步加强。因此,在调查分析的基础上,提出了一些建议：认真实施思政课课程建设标准、加强多层次的实践教学专项和师资培训、完善校本实践教学体系和继续建设良好的实践教学基地等。

DOI 7dmn9ygo4n/1655906

作者常素梅

机构地区不详

出处《宁波职业技术学院学报》 2016年4期

关键词思想政治理论课实践教学调查分析

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

宁波职业技术学院学报

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