首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《人民教育》
>
2016年18期
>
学校戏剧课程的“源点”在哪里
学校戏剧课程的“源点”在哪里
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
从儿童的“问题”出发儿童发展过程中出现的问题往往不是偶然发生,而是暗藏着儿童身心发展的客观规律。将儿童学习生活中出现的“问题”当作一种现象去研究已经成为清华大学附属小学的常态。
DOI
54klmm9yjk/1659181
作者
林长山
机构地区
不详
出处
《人民教育》
2016年18期
关键词
清华大学附属小学
儿童发展
课程
戏剧
学校
客观规律
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
吴丹妮.
戏剧新业态,你的观众在哪里?
.艺术理论,2018-06.
2
何卫红.
在哪里?在哪里?
.教育学,2017-07.
3
李红.
新课程新在哪里?
.教育学,2001-12.
4
储冬生.
心在哪里,智慧就在哪里
.教育学,2011-12.
5
杨馨仪.
心在哪里,呼吸就在哪里
.公共卫生与预防医学,2012-05.
6
王英.
校友在哪里,武汉就在哪里
.中外政治制度,2017-07.
7
.
在哪里存在,就在哪里绽放
.教育学,2018-10.
8
李晓武.
心在哪里,成果就在哪里
.教育学,2017-11.
9
李晓武.
心在哪里成果就在哪里
.思维科学,2015-11.
10
徐静.
心在哪里幸福就在哪里
.教育学,2020-10.
来源期刊
人民教育
2016年18期
相关推荐
你在哪里,祖国就在哪里
心在哪里 智慧就在哪里
心在哪里 财富就在哪里
爱在哪里,教育就在哪里!
技工学校的出路在哪里
同分类资源
更多
[教育学]
谈谈小学英语词汇教学
[教育学]
乡村振兴战略:背景、挑战和保障机制
[教育学]
贴近生活方能学以致用
[教育学]
模子里的上海
[教育学]
实现初中生物生活化教学的几点思考
相关关键词
清华大学附属小学
儿童发展
课程
戏剧
学校
客观规律
返回顶部