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中新小学科学课程标准关于物理知识的比较研究

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摘要目前，科学教育愈来愈受到各个国家的重视。科学课程标准是科学教育的基础，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。通过国际ThirdInternationalMathematicsandScienceStudy科学成绩评定可以看出新加坡的科学教育是成功的。以课程标准中所涉及的物理知识为例，对比中新两国的课程标准，分析其存在的异同，能对我国的科学教育产生一定的启示及帮助。

DOI 0dp9l659j2/1661645

作者尹玉;李春雷

机构地区不详

出处《课程教学研究》 2016年9期

关键词新加坡小学科学课程标准物理知识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）