首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《内蒙古教育:D》
>
2016年9期
>
三年级写“段”训练初探
三年级写“段”训练初探
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
作文是学生思想认识水平和文字表达能力的体现,是字、词、句、篇的综合训练.片段练习是字、词、句、标点等语文知识的综合训练,又是培养学生观察事物能力的有效方法.在作文教学中,我们应加强写片段的训练,开拓学生的思路,使其发挥创造力,提高写作能力.
DOI
3j7w0w6vd1/1662329
作者
姚冬辉
机构地区
不详
出处
《内蒙古教育:D》
2016年9期
关键词
创造力
综合训练
写作能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
.
三年级之“写自己”
.教育学,2007-04.
2
陈成秀.
浅谈小学三年级的说话写话训练
.教育学,2017-06.
3
沈丽.
三年级阅读训练材料
.教育学,2008-09.
4
张占国.
三年级阅读训练材料
.教育学,2002-07.
5
王渝.
三年级阅读训练材料
.教育学,2008-05.
6
周珏华.
三年级写作教学初探
.教育学,2014-10.
7
雷婷婷.
小学三年级写事作文的训练有效策略
.教育学,2021-09.
8
.
阅读理解训练时刻(三年级)
.教育学,2012-02.
9
乔生梅.
谈三年级作文起步训练
.教育学,2016-04.
10
孙冰蝉.
浅谈三年级作文入门训练
.教育学,1997-11.
来源期刊
内蒙古教育:D
2016年9期
相关推荐
浅谈小学三年级作文训练
三年级作文教学初探
三年级单元训练“我最想写的内容”简快导写
三年级单元训练“我想发明——”简快导写
三年级柜台
同分类资源
更多
[教育学]
“借光”借的是什么光
[教育学]
高三数学作业的功能和设计策略
[教育学]
高中数学期末复习策略探究
[教育学]
我喜欢小丸子她爷爷
[教育学]
阅读教学的整体策略研究(上)
相关关键词
创造力
综合训练
写作能力
返回顶部