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寓言教学中寓意揭示“四步曲”

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摘要寓言是小学语文教材中重要的课文体裁之一，它短小精悍，故事性强，寓意深刻。学生学习寓言除了具有一般课文的公共目的之外，还有自身的目标，那就是理解寓言故事中所蕴含意义，明白其中道理，接受传统文化熏陶。这正如《语文课程标准》中所指：“向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流”。

DOI zdlg2lpz4l/1663016

作者陈丽华

机构地区不详

出处《福建教育研究》 2016年7期

关键词寓言寓意教学传统文化课程标准语文

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2016年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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福建教育研究

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