基于创新能力培养的“实训类课程”关键要素研究

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摘要 结合专业转型的需要,在学校"以人为本、因材施教、特色办学"的办学理念指导下,探讨"实训类课程"在培养学生创新能力方面的几个关键要素,从而提高学生的创新创业能力,为少数民族地区和区域性经济建设培养"理论适度,重在应用"的工科应用创新型人才。
机构地区 不详
出处 《大连民族大学学报》 2016年5期
出版日期 2016年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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