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浅谈信息传播靠性理论在教学实践中的应用

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摘要教学的最终目的,是使学生掌握、并能灵活运用教师所传授的知识、技能.但不是所有的教学活动都能取得令人满意的效果.之所以如此,原因很多,笔者仅就信息传播的可靠性理论在教学实践中的运用一题,谈一些粗浅的认识.

DOI 9odw9lpv4k/166732

作者张萍

机构地区不详

出处《伊犁师范学院学报：社会科学版》 1994年2期

关键词信息传播教学实践教学内容可靠性理论提高可靠性教学传播

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1994年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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