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STEM教育的五大争议及回应

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摘要 STEM教育对推动信息技术与教育融合创新，促进学生的全面发展具有重要的作用。该文针对当前STEM教育的研究和应用现状，认为STEM教育面临着本质、本地化、与创客的关系、人才培养和课程等五个方面的争议，并分别进行了分析及回应，这有利于逐步完善对STEM教育的认知和理解，以期其在服务育人的全过程中发挥更大的作用。

DOI g4q1oe3od8/1667496

作者赵兴龙;许林

机构地区不详

出处《中国电化教育》 2016年10期

关键词 STEM STEM教育创客核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）