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网络在线评估方式在高职英语写作中应用的可行性分析

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摘要基于对高职学生使用英语写作网络评估方式的问卷调查、网络评估过程中高职学生写作效果等两方面的研究,分析网络在线评估方式在高职英语写作中应用的可行性。分析结果表明,网络在线评估方式有助于高职学生注重写作过程,激发写作兴趣,提高写作水平,因此在高职英语写作中使用网络在线评估方式切实可行。

DOI 34gvknxz49/1671479

作者孙国凤;郑亚君

机构地区不详

出处《江西电力职业技术学院学报》 2016年3期

关键词高职英语英语写作网络在线写作评估

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江西电力职业技术学院学报

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