首页 > 《山东高等教育》 > 2016年10期 > 民办高校教师教学效能感及其影响因素分析

民办高校教师教学效能感及其影响因素分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要教学效能感直接作用于教师的教学工作，包括教学策略效能感、课堂管理效能感和促进学生投入效能感。对重庆、上海、江苏三省市6631名民办高校教师的问卷调查发现，民办高校教师总体教学效能感较高，促进学生投入方面的效能感较低；T检验、方差分析等均值比较分析显示，属性特征（性别、年龄），资历特征（学历、职称、教龄）以及岗位特征（工作性质、承担课程门数、学时量）等对民办高校教师教学效能感有显著影响。为此，建议采取多样化措施，提高民办高校教师教学效能感。

DOI g4q10nwzd8/1675448

作者史少杰;周海涛

机构地区不详

出处《山东高等教育》 2016年10期

关键词民办高校教师教学策略效能感课堂管理效能感促进学生投入效能感影响因素

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）