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我国台湾地区新一轮基础教育课程改革：理念、目标与路径

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摘要我国台湾地区基础教育课程改革是内外部因素共同作用的结果。此次改革以自发、互动、共好为基本理念，以启发学生生命潜能、陶冶生活知能、促进生涯发展和涵育“公民”责任为主要目标，以核心素养、弹性课程和课程统整等为根本路径。我国台湾地区基础教育课程改革所积累的一些经验值得大陆地区借鉴。

DOI 3j7wm9g5d1/1676677

作者张耘博

机构地区不详

出处《现代教育科学》 2016年9期

关键词中国台湾地区基础教育课程改革理念目标路径

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2016年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代教育科学

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