首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《校园英语》
>
2016年26期
>
“微时代”语境下高职英语课堂生态重构探析
“微时代”语境下高职英语课堂生态重构探析
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
本文从生态语言学视角分析"微时代"语境下高职英语课堂生态失衡现象及产生的不良影响,并从实践层面提出高职院校英语教师应更新教学理念、创新教学模式、建设数字化教学资源、改革评价方式等,从而创建和谐高效、师生共生的生态课堂。
DOI
n498exeqdy/1679083
作者
谢丹
机构地区
不详
出处
《校园英语》
2016年26期
关键词
“微时代”语境
高职英语
课堂生态
重构
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
王莉.
“互联网+”时代高职英语课堂生态环境建设分析
.旅游管理,2018-11.
2
李娟.
小学英语课堂中如何构建英语语境
.教育学,2021-11.
3
admin.
从提问看大学英语课堂语境
.文化科学,2009-08.
4
许丽.
深度学习背景下初中英语课堂教学生态重构研究
.教育学,2023-11.
5
刘宁.
高职英语课堂沉默研究
.高等教育学,2017-03.
6
林萍.
主题语境背景下小学英语课堂资源的融合策略
.教育学,2023-11.
7
李永大.
英语课堂去语境化的会话策略
.教育学,2009-08.
8
李建民.
依托语境,构建生动鲜活的英语课堂
.教育学,2014-03.
9
李永大.
英语课堂去语境化的会话策略
.教育学,2009-06.
10
张文海.
英语课堂中创设真实语境的策略
.社会学,2011-02.
来源期刊
校园英语
2016年26期
相关推荐
中高职英语衔接视角下高职英语课堂结构调整刍议
“微课”点亮小学英语课堂
探究基于信息化的高职英语课堂生态教学
如何营造高职英语课堂氛围
高职英语课堂互动模式探究
同分类资源
更多
[教育学]
浅谈新课改背景下的高中数学教学方法
[教育学]
科学难解的谜
[教育学]
于无声处听惊雷——《文化断层,另一种媚俗?》采写感言
[教育学]
农村初中数学教学的几点见解
[教育学]
学生人格在语文教学中培养的途径分析
相关关键词
“微时代”语境
高职英语
课堂生态
重构
返回顶部