高校讨论式课堂教学法增效策略分析

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摘要 在较系统分析讨论式课堂教学法功能的基础上,提出了增强高校讨论式课堂教学法效率的5项策略:一是以教师为主角,确保足够的学生配角;二是激活学生参与讨论的愿望,营造课堂讨论气氛;三是综合运用事先指定、课堂随机抽取等手段,强化课堂讨论质量;四是改革课程成绩考核评定,为课堂讨论注入活力;五是优化先置条件,助力课堂讨论。
机构地区 不详
出处 《丽水学院学报》 2016年6期
出版日期 2016年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)