场馆教育掠影

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 北京市东城区自2005年启动“蓝天工程”以来,一直开展场馆资源教学化的开发与运用探索。从最初的德育教育,学校组织学生走进场馆开展主题教育活动,到2007年从校外回归课堂,尝试在场馆开展教学活动,到今天开发出了较为完整的“社会大课堂课程体系”。
作者
机构地区 不详
出处 《开放学习研究》 2016年5期
出版日期 2016年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献