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品质，在反复修改中提升——高中作文反复修改升格方法之我见

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摘要作文修改是让作文从初稿到完稿逐步升格完善的过程，高中生学习修改作文，能够让他们的一点点对照高考作文评分标准，将自己的作文获得提升，超越自己。基于明辨作文质量的优劣，在兴趣导航下循序渐进掌握修改方法，构建完整的修改作文的程序步骤等几个点，结合教学实践予以论述。

DOI 2d3w1xr7j9/1682343

作者张雪姣

机构地区不详

出处《语文学刊》 2016年23期

关键词高中作文反复修改修改方法

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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