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“少学”与“多习”的矛盾

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摘要＂学而时习之,不亦说乎＂之＂习＂,通常被认作＂温习＂＂复习＂,因为学的是经义与＂道＂,思而有悟,进而为智,进而为乐。当今普通教育的＂学而时习之＂之＂习＂,则多指＂时时复习＂＂时时练习＂,强化记忆。＂习＂不是为＂悦＂,而是为了对付没完没了的考试。二十年前,江苏某些学校出现＂月考＂,社会惊诧。

DOI 6jrnlz3q45/1691539

作者吴非

机构地区不详

出处《当代教育家》 2016年11期

关键词时间学学而时习之高二学生经义高三学生语文科

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）