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严则爱,顺则害——与孩子们讨论小豆豆

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摘要我带了7个二三年级的孩子,每周五晚上,我们会一起读点书,写点小练笔。本周我们的阅读材料是《窗边的小豆豆》第三章。作为本地小学里的必读书,前几天学校还考过书本中的内容。但我选这本书,并不是想让孩子们应付考试,而是想启发孩子们发现新的东西。当然,若一个班级有50人,有效指导孩子们的阅读并检测其阅读效果并非易事。所以我只带7个孩子,就是想在阅读中关注到每个孩子的感受细节,彼此进行有效沟通。

DOI ldeqkv09d3/1691541

作者蔡朝阳

机构地区不详

出处《当代教育家》 2016年11期

关键词小豆豆阅读效果三章阅读过程知识渊博使人

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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9黑柳彻子. 窗边的小豆豆(节选).教育学,2008-07.
10韩艳红. 共读《窗边的小豆豆》.教育学,2016-01.

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当代教育家

2016年11期

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