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《世界职业技术教育》
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2016年5期
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试论基于高职学生科学素质培养的课堂教学
试论基于高职学生科学素质培养的课堂教学
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摘要
职业学校班主任,特别是中职学校的班主任除了用自己的语言对学生进行教育外,一些非语言行为比如目光、表情,甚至一举一动等,同样会使学生受到熏陶,起到潜移默化的教育作用。本文着重就笔者工作实践中,尝试非语言行为对学生教育的点滴体会。
DOI
ojn5p311jr/1692813
作者
谭中法
机构地区
不详
出处
《世界职业技术教育》
2016年5期
关键词
中职班主任
非语言行为
教育引导
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2016年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
世界职业技术教育
2016年5期
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