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谈谈情境模拟在培育法治意识中的运用——以高中《政治生活》教学为例

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摘要法治意识是思想政治的核心素养之一。情境模拟在培育法治意识方面的运用空间非常广泛,是在教学中培育法治意识的一条重要渠道。情境模拟是指由教师创设一定的教学情境,师生共同参与,分别扮演不同角色以达成教学目标的教学方法。情境模拟的具体形式多种多样。以《政治生活》教学为例,可模拟法律行为、模拟法律文书与模拟法律程序等具体情景。

DOI ojn5p8z5jr/1693061

作者蒋捍;郭海英

机构地区不详

出处《思想政治课研究》 2016年6期

关键词情境模拟教学方法政治生活法治精神

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

思想政治课研究

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情境模拟教学方法政治生活法治精神

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