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优化课堂教学模式提高二轮复习效率——“四环三导”模式在高三政治二轮复习中的运用

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摘要＂四环三导＂模式根据高三政治第二轮复习课的教学特点,发挥学生主体地位和教师主导作用,充分调动学生学习的积极性、主动性,使课堂效率显著提高,使学生的学科思维和各项能力不断提升。＂四环三导＂模式中,＂四环＂是指教学流程要经历＂依据考纲,确定目标——学案导学,自主建构——合作探究,交流共享——时政导练,提升能力＂四个环节,＂三导＂是指通过学案导学、问题导思、时政导练发挥教师的主导作用。

DOI kd2z07gxd6/1693062

作者刘蕊

机构地区不详

出处《思想政治课研究》 2016年6期

关键词 “四环三导”模式高考政治二轮复习课堂效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

思想政治课研究

2016年6期

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