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基于积极心理学角度探析小学心理健康教育的发展对策——以锦州市区小学为例

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摘要基于积极心理学角度探析小学心理健康教育的目的是了解传统教育模式中与积极心理学理论相悖的因素，发现当前国内小学心理健康教育现存的问题，找到适合我国未成年人心理健康教育的途径。在分析锦州市区小学心理健康教育发展历程与现状的基础上，明确基于积极心理学角度开展小学心理健康教育的原则，提出适合小学心理健康教育的发展对策。

DOI 3j7wxpywd1/1695029

作者焦丽梅

机构地区不详

出处《船舶职业教育》 2016年6期

关键词积极心理学心理健康教育发展对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）