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2017年1期
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现代软件工程课程的多元化考核机制研究与实践
现代软件工程课程的多元化考核机制研究与实践
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摘要
针对现代软件工程课程教学效果不理想的普遍问题,分析学生难以应用已学知识完成项目实践的原因,阐述单一考核机制在现代软件工程课程教学中存在的问题,提出多元化考核机制,阐述如何基于考核动态组织课程教学并进行相关实践。
DOI
6jrnlqo545/1697963
作者
姜瑛;丁家满
机构地区
不详
出处
《计算机教育》
2017年1期
关键词
现代软件工程
课程考核
多元化机制
实践
分类
[自动化与计算机技术][计算机科学与技术]
出版日期
2017年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
计算机教育
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