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《现代中小学教育》
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2017年2期
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论有效教学的提升——基于教学系统内部要素的视角
论有效教学的提升——基于教学系统内部要素的视角
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摘要
有效教学已成为教学论领域研究的热点,专家学者们基于不同的视角对如何提升有效教学各抒己见,这使得有效教学领域的研究异彩纷呈。但是,目前对提升有效教学的研究还局限于依赖静态有效教学观的指导,这难以使有效教学得到质的提升。本文在辩证分析借鉴前人研究成果的前提下,尝试以有效教学系统内部要素的提升为切入点,即通过教学目标要素的提升、教学过程要素的提升以及教学评价要素的提升,最终达到提高教学有效性的目的。
DOI
odw8qk19dk/1701756
作者
孙运虎;高有华
机构地区
不详
出处
《现代中小学教育》
2017年2期
关键词
有效教学
教学目标
教学过程
教学评价
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代中小学教育
2017年2期
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