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让阅读教学和习作训练无缝对接

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摘要读懂一篇课文,除了需要掌握运用字、词、句的基本技能之外,还需要掌握与篇章有关的高级技能。如何实现阅读教学和习作训练的无缝对接呢？现以《匆匆》一课教学为例谈谈我的做法。

DOI lj1kvkw5dv/1703768

作者李静

机构地区不详

出处《小学语文教学：园地》 2017年2期

关键词阅读教学技能目标第一课课文内容程序性知识任务分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

小学语文教学：园地

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