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数学思想方法在初中数学教学中的渗透

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摘要一、数学思想与数学方法的辩证关系所谓方法,是指人们为了达到某种目的而采取的手段、途径和行为方式中所包含的可操作的规则或模式。人们通过长期的实践,发现了许多运用数学思想的手段、门路或程序,这些被重复运用了多次,并且都达到了预期的目的,便成为数学方法。

DOI ojz8pz1rj5/1704094

作者李瑞霞

机构地区不详

出处《中国农村教育》 2017年1期

关键词数学思想方法数学方法初中数学教学数形结合思想数学语言分类讨论

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国农村教育

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