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文化育人视域下高职设计类专业学生工匠精神的培养——以襄阳职业技术学院为例

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摘要工匠精神蕴含的丰富思想和文化内涵,与现代设计人文素质与职业道德教育具有高度的统一性和内在的契合度。工匠精神中的“精益求精、追求极致、严谨求真、敬业奉献”的思想,融入设计学生人文素质教育,通过“营造氛围、培养意识、提升能力、搭建平台、提供服务”等方面,着力培养知识丰富、技能娴熟具有工匠精神的高素质技能人才。

DOI 0dp9vg69j2/1710821

作者刘晓斌

机构地区不详

出处《新疆职业大学学报》 2016年4期

关键词工匠精神设计类专业人文素质教育

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

新疆职业大学学报

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工匠精神设计类专业人文素质教育

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