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2017年2期
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幼儿园教师自主学习的影响因素及其促进策略
幼儿园教师自主学习的影响因素及其促进策略
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摘要
联合国教科文组织在20世纪末以构建教育社会为目标,提出了"终身教育"和教育的"四个支柱"两个原则。其中,教育的"四个支柱"原则倡导人们要"学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存"。"终身教育"的原则建立在这"四个支柱"的基础上,鼓励人们"发展自己的专业能力和进行交往",培养批判精神,提高独立自主的思考能力和判断力,使其在人生的不同境遇中,能独立自主地做出选择,
DOI
wjvrzleq47/1712102
作者
蔡迎旗;梁超
机构地区
不详
出处
《幼儿教育研究》
2017年2期
关键词
教师自主学习
学习策略
终身教育
自我效能感
影响因素
学习动机
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
幼儿教育研究
2017年2期
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