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浅析提升中职数学课堂教学效果的有效途径

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摘要大多中职生文化功底薄弱,数学基础较差.本人结合自身教学实际经验,从教学内容定位、教学形式把握、教师与学生的互动等方面,探讨提升中职数学课堂教学效果的有效途径.

DOI 54klwqeljk/1713533

作者张艺

机构地区不详

出处《科学咨询》 2017年9期

关键词中职数学教学有效途径

分类 [经济管理][管理学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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