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思想政治课教学内容创生中文本转换的动态过程分析

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摘要创生,释义为“创造产生,生而成长”。思想政治课教学内容具有创生性,教师应是积极主动的课程创生者。教材提供了教学的基本线索,而教学内容的推进需要教师的智慧。教师以智慧“创造”出“有意义的、有生命力”的教学内容,为学生的发展服务。教学工作是一种“创作”,教学内容的创生反映了教师的观念、思想及专业精神。

DOI 2d3w93w7j9/1718919

作者印伟

机构地区不详

出处《现代教学》 2017年6期

关键词思想政治课教学内容教学工作文本转换创生性问题设置

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）