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基于“五性一体”课堂教学模式的研究与实践

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摘要以“3I特质”为培养目标,研究基于“五性一体”的课堂教学模式,解决了课堂教学在教学内容、教学方法、教学评价方面存在的一些具体问题。该课堂教学模式在计科13级学生的《计算机组成与体系结构》课程的教学中发挥了相应的作用。

DOI 7dm1nrnvdn/1720054

作者王宇;李俊;徐力

机构地区不详

出处《宁波工程学院学报》 2017年1期

关键词教学模式课堂教学改革 3I特质过程考核

分类 [化学工程][无机化工]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

宁波工程学院学报

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