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博物馆的情景式教育活动探究

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摘要教育活动是博物馆发挥教育功能的重要手段.较之西方发达国家的博物馆,我国博物馆的教育活动水平相对较低,表现在理念滞后,教育手段和方法落后,教育活动开展乏善可陈,成效不高.如何不断提升我国博物馆教育活动的水平,是博物馆教育工作者面临的巨大挑战.本文试以广东省博物馆情景式教育活动探索的实践为例,探讨什么是博物馆情景式教育活动及其开展的依据,提出博物馆开展此类教育活动的思考与对策.

DOI rdx50ke9jl/1726273

作者余晖

机构地区不详

出处《神州民俗》 2017年4期

关键词博物馆情境创设情景式教育活动

分类 [历史地理][民俗学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）