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《教育测量与评价》
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2017年4期
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让课堂充满生命的活力
让课堂充满生命的活力
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摘要
生命化课堂教学是新课改背景下提出来的一种新的教学理念和教学模式.它的基本特征是关注生命的整体性、尊重生命的独特性、重视生命的体验性.构建充满生命活力的课堂,还学生学习的自由、丰富的精神生活和自主探究的权利,可以使学生得到情感体验、人格魅力的提升和个性的张扬,让学生的生命活力得以焕发.尤其是在语文课堂上,这种生命的活力应该更能彰显.
DOI
rdx55evyjl/1728349
作者
邓利萍
机构地区
不详
出处
《教育测量与评价》
2017年4期
关键词
关注生命
课堂教学
生命的独特性
生命活力
教学模式
教学理念
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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福建省龙海市浮宫中心八坑小学黄志强363100.
自主阅读,让课堂充满生命的活力
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来源期刊
教育测量与评价
2017年4期
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