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SMART原则下的高职英语口语教学设计

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摘要高职英语教师尝试从管理学的SMART原则出发设计高职英语口语教学，试图将SMART原则理论与高职英语口语教学相结合，探讨其可行性、教学模式的构建、以及教学内容贴近行业，多种教学手段的运用调动学生的学习兴趣，多元评价促进学习动机，高职英语教师不断提高自身的素质等注意事项，致力于提高高职英语口语教学质量、达到以学生为中心、能力为本位的高职英语教学目标。

DOI 7dm11onldn/1729254

作者唐林飞

机构地区不详

出处《陕西工业职业技术学院学报》 2017年1期

关键词 SMART原则高职英语口语教学教学目标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）