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中国学生核心素养研究

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摘要核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中．逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研制中国学生发展核心素养有助于深入回答教育要“培养什么人、怎样培养人”这一重大问题。通过核心素养的教育政策研究、国际比较研究、传统文化分析、课标分析以及实证调查等支撑性研究，我们建构了三大领域六个指标的中国学生核心素养体系总框架。

DOI g4q11nynd8/1730524

作者林崇德

机构地区不详

出处《心理与行为研究》 2017年2期

关键词学生核心素养立德树人国际比较传统文化.

分类 [哲学宗教][心理学]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）