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匹配视角下破解师资建设研究困局的路径

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摘要师资队伍建设已经成为高职院校内涵式发展的瓶颈因素.师资队伍建设并没有从本质上解决教师科研能力水平低、企业岗位实践经验不足和科技成果的社会服务能力差等问题.文章从人-组织匹配的视角,分析师资队伍建设的内在机制,并掙出两点结论：一是教师与学校的匹配是一个动态的交互过程,匹配程度越高,师资建设的效果就越好;二是如何把握教师-学校匹配“度”的问题是未来深入研究的重点.

DOI 7dm1118ldn/1731054

作者刘杨

机构地区不详

出处《天津中德应用技术大学学报》 2017年2期

关键词高职院校师资建设 “人-组织”匹配

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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天津中德应用技术大学学报

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