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小学语文“供给侧”调整的理性思考

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摘要经济发展强调“供给侧”改革，教育教学也需要“供给侧”改革的推进。本文立足小学语文教学现状，从践行“生本”理念、提升教师“供给”质量、优化教学方法三个方面，阐述了小学语文“供给侧”调整的策略，以更好地推进小学语文教育教学的改革发展。

DOI 54ywwnn9j0/1734004

作者许庆

机构地区不详

出处《语文天地：小教版》 2017年5期

关键词供给语文小学调整理性教育教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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