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音乐游戏“多”感悟,“效”谈乐学新思路
音乐游戏“多”感悟,“效”谈乐学新思路
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摘要
《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中明确指出,幼儿园教育应以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心,让幼儿度过快乐而有意义的童年.幼儿快乐学习的最好方式就是游戏,集游戏性和音乐性为一体的音乐游戏自然成为实现幼儿园教育目标的重要教学形式之一.
DOI
pj0kk6q04y/1734275
作者
刘景林
机构地区
不详
出处
《幼儿教育研究》
2017年3期
关键词
音乐游戏
快乐学习
“多”
幼儿园教育
感悟
儿童学习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
幼儿教育研究
2017年3期
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