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《开放学习研究》
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创新教学报告2016
创新教学报告2016
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摘要
本报告提出了现代社会中改变或创新教学、学习和评价的理论与实践的十种"创新教学法",包括基于社交媒体的学习、有效失败、回授法、设计思维、众包学习、电子游戏学习、形成性分析、为未来而学、超用语以及学习区块链,它们将在未来不同时期内,对教育教学变革产生不同程度的影响。
DOI
ldeqqx1nd3/1734417
作者
M·沙普尔斯;R·洛克;R·弗格森;M·加伟达;C·赫瑞德杜;伊丽莎白·许;A.库库拉斯卡-休姆;吕赐杰;P·麦克安德鲁;B·赖迪厄斯;M·韦勒;王龙项;高茜;周晖
机构地区
不详
出处
《开放学习研究》
2017年1期
关键词
创新教学
学习科学
设计思维
形成性分析
学习区块链
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
开放学习研究
2017年1期
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