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《河南教育:高教版(中)》
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2017年4期
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基于成果导向构建应用型课程
基于成果导向构建应用型课程
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摘要
高等教育要转型发展,就要解决好"培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人"等问题,应用型课程的培养目标与模式就是对这些问题的最好解答。高校要采取产教融合与知行合一的人才培育模式,培养社会经济发展需要的人才,培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人。基于成果导向的应用型课程建设落实了工学结合、知行合一的教学机制,确保了人才培养目标与课程建设目标,对应用型人才的培养具有重要的意义。
DOI
ojz88vknj5/1734922
作者
李蒙
机构地区
不详
出处
《河南教育:高教版(中)》
2017年4期
关键词
转型发展
成果导向
应用型
课程建设
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
河南教育:高教版(中)
2017年4期
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