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教学后记——数学教学反思的一种形式

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摘要教学后记是教师执行课时计划后的及时总结,是教师及时调整教学方法、改进教学措施的重要依据,是积累教学经验的具体素材.教学后记的内容是多种多样的,在写教学后记时,不可能面面倶到.“记什么、如何记”是摆在教学工作者面前的关键问题,本文结合数学教学,阐述了对教学后记的理解.

DOI wjvrr8nw47/1735350

作者张伟林

机构地区不详

出处《数学教学通讯》 2017年14期

关键词教学后记数学教学反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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