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语文教学板书艺术

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摘要板书是实现课堂教学目的的重要手段之一。它不仅能够促进学生的视觉和思维活动,集中学生的注意力,有利于培养学生的思维连贯性和概括能力,好的板书还能够在突出教学内容的基础上给学生以美的享受,从而加深学生的理解和记忆。那么怎样才能使自己的板书达到这一目的呢?笔者认为应该根据题材、体裁以及文章风格的不同,灵活采用不同的板书形式。诸如提纲式、格表式、画图式等,但究

DOI pkd263q046/173762

作者孙丹林

机构地区不详

出处《现代中小学教育》 1992年6期

关键词文章风格概括能力《项链》设计板书岱宗坊景物特征

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1992年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）