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语文教学中的三个重要意识

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摘要正确理解和运用祖国的语言文字是选择和确定语文教学内容的根本，在教学中，要重视三个意识：教什么比怎么教重要；过程比结论重要；多阅读比多做题重要。

DOI g4q11ke9d8/1738148

作者苏朝栋

机构地区不详

出处《中小学教材教学》 2017年5期

关键词语用语文教学教学意识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教材教学

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