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语文核心素养：如何落根阅读教学？——“导探汇用”阅读四环节教学反思

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摘要语文核心素养：如何落根阅读教学？“导探汇用”四环节教学路径，将有效解决这一问题。下面，仅以江霖老师执教的西师版《胡杨赞》第3—5自然段的部分课堂教学片断为例，具体呈现和阐释这一作法。

DOI ojn5klr5jr/1742861

作者谢永龙

机构地区不详

出处《语文教学通讯：小学（C）》 2017年6期

关键词阅读教学教学反思素养语文四环节教学教学片断

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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语文教学通讯：小学（C）

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