网络环境下培养中职学生自主学习能力的探索

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摘要 随着教育教学过程中网络化的不断渗透,培养学生自主学习的能力成为中等职业学校研究探索的重要领域。结合中职学生学习的现状和特点,分析其原因,从教学理念、教学内容、教学监测、角色转变四个方面提出解决的应对策略,逐渐培养中职学生在网络环境下自主学〉--j的能力,使之真正成为学〉--j的主导者,为未来的岗位实践与终身学习打下坚实的基础。
作者 贺玲
机构地区 不详
出处 《学周刊》 2017年21期
出版日期 2017年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)