摘要
在高职教育创新发展、英语教学优化转型的时代背景下,对英语教师职业发展困惑与对策的研究具有重要的现实意义。通过对220名高职英语教师的问卷调查及20名教师的深度访谈,研究发现高等职业院校英语教师职业发展状况不容乐观,面临身份地位的尴尬、教学任务的苦恼、心理压力的焦虑、实践锻炼的烦恼和信息技术的冲击等五方面的困惑。针对这些问题,建议采取相应的对策措施:一是树立现代教师信念;二是合理制定职业规划;三是着力提升职业素养;四是积极参与社团活动;五是改革教师评价制度。
出版日期
2017年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)