首页 > 《河北大学成人教育学院学报》 > 2017年2期 > 社区学习团队参与社会治理的问题与对策

社区学习团队参与社会治理的问题与对策

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要基于国家治理能力创新的视角,以社区教育的参与主体之一社区学习团队为切入点,走访上海市静安区20个社区学习团队,探究社区学习团队参与社会治理的现状,总结其遇到的困惑和问题,从而提出依托社区学习团队促进社会治理的工作思路,旨在引导团队＂自发组织、自主管理、自我教育、自筹经费、自创活动、自我提升＂,盘活社区的文化资源,增进团队的自治能力。

DOI rdx5wyv9jl/1749649

作者王明慧

机构地区不详

出处《河北大学成人教育学院学报》 2017年2期

关键词社区学习团队社会治理问题对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）