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中职商贸专业微课设计开发的可用性研究

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摘要随着微课教学日益受到重视,很多商贸专业教师在微课教学视频的设计上投入了大量的精力,但由于缺乏经验,往往依据传统教学设计的方法去设计微课,或者片面追求可视化效果,而忽视形式为内容服务的本质,导致了商贸课程教学专业性的丧失,本文试图从可用性视角研究中职商贸专业微课的设计开发。

DOI ldeqypvnd3/1750089

作者王进

机构地区不详

出处《江苏教育研究：职教（C版）》 2017年6期

关键词商贸专业微课可用性设计测试

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏教育研究：职教（C版）

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