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《上海中学数学》
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2017年6期
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敢问高中生数学建模,路在何方?
敢问高中生数学建模,路在何方?
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摘要
数学建模是利用数学方法解决实际问题的一种实践,具体而言就是通过抽象、简化、假设、引进变量等处理过程后,将实际问题用数学方式表达,建立数学模型,然后运用数学方法及计算机技术进行求解的过程.它注重学生自身发展、团队合作能力与创新实践,是数学学科核心素养之一,也是当代高中生核心素养培育中必不可缺的环节.然而在现实教学中,数学建模的开展却存在不少问题,需要引起教师关注.
DOI
6jrn6w3w45/1750863
作者
李晞鹏
机构地区
不详
出处
《上海中学数学》
2017年6期
关键词
数学建模
高中生
团队合作能力
数学方法
创新实践
计算机技术
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
上海中学数学
2017年6期
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