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论“转型时代”地方大学教师的发展

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摘要国际21世纪教育委员会报告《教育——财富蕴藏其中》指出，“教师作为变革的因素……其作用的重要性从未像今日这样不容置疑”。在地方大学转型背景下，明确应用技术大学教师的角色特征及发展目标，探析地方大学教师的现实样态，审视应然与实然、理想与现实的差距，并采取针对性对策成为重要课题。

DOI ojz8zqeej5/1753794

作者方泽强

机构地区不详

出处《高教文摘》 2016年1期

关键词教师大学委员会教育

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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